Se fundamenta en una combinación equilibrada de clases magistrales-presenciales y seguimiento del alumnado a través del Aula Virtual. Por una parte, en las clases presenciales se desarrollarán los contenidos fundamentales de cada módulo apoyados en casos prácticos y fomentando en todo momento la participación e interacción alumno/a profesor/a.

Por otra parte, el Aula Virtual constituirá una Comunidad E-learning donde los/as alumnos/as contaran con un servicio permanente de Tutorías Proactivas basada en materiales multimedia continuamente actualizados. Además, supondrá un foro de debate continuo en el cual se desarrollarán y emplearán las materias comprendidas en cada módulo, así como las actividades trasversales a la formación. Para ello, se cuenta con una intranet que incluye herramientas de tutorías a través del correo electrónico, gestor de noticias, foros para la participación de los estudiantes, el espacio de debate y la resolución de casos prácticos. En el Aula Virtual el alumnado contará con toda la documentación y materiales necesarios para la realización del curso incluyéndose, presentaciones, materiales de apoyo, lecturas, normativas, foros y un sistema de calendario y avisos entre otros.

En lo concerniente a las tutorías, estas son personalizadas, es decir el Tutor sigue el avance de cada alumno/a de forma individualizada, contesta a sus dudas y apoya al alumno/a en la resolución de los Casos Prácticos. En caso de ser necesario el alumno puede solicitar reunirse con el equipo docente para aclarar dudas presencialmente.

La evolución de los/as alumnos/as se monitorizará a través de la evaluación continua por medio de Test, Pruebas Escritas o Casos Prácticos, y se le apoya con más información y otros recursos formativos en caso de ser necesario para conseguir que cada participante finalice su formación con éxito.

Como se ha mencionado cada asignatura tendrá diferentes pruebas de evaluación dependiendo del contenido impartido, estas pruebas pueden ser resolución de preguntas, realización de casos prácticos, discusión en foros de debate, exposiciones en clase,… Una vez finalizadas las clases presenciales, el alumnado contará con margen de tiempo para presentar mediante la plataforma online el trabajo realizado. Durante ese periodo, si fuera necesario, el alumnado puede contactar con el equipo docente para solventar dudas. Una vez presentado el trabajo el equipo docente de la asignatura lo evalúa y remite al alumno la calificación a través del Aula Virtual.

Para la elaboración del TFM el alumnado tendrá que plantear una temática sobre la que versará el mismo. Una vez conocida se le asignará un tutor que le acompañará durante todo el proceso de elaboración del trabajo. Para su calificación, el alumnado deberá presentar el trabajo por escrito y defenderlo en una exposición pública por Videoconferencia ante un tribunal compuesto por el equipo docente.

Evaluación

La evaluación se calculará en función a los siguientes porcentajes:

• Pruebas teóricas: 75%
• Prácticas en empresa: 20%
• Trabajo Final: 5%

Las actividades formativas pueden ser agrupadas en 4 tipologías diferentes:

• 1.- Formación Semipresencial: Aquellas actividades relacionadas con las clases teórico practicas mencionadas anteriormente, así como las actividades de formación y tutorización realizadas y coordinadas a través de la plataforma online (Aula Virtual). Esta formación es la base del conocimiento teórico practico que recibirá el alumnado y que podrá realizarse tanto presencialmente como a distancia apoyándose en la plataforma virtual.
• 2.- Seminarios: A lo largo del curso la dirección académica organiza seminarios especializados atendiendo a las últimas novedades en el sector o a la petición de los alumnos. Estos seminarios son pequeñas clases magistrales realizadas y coordinadas a través de la plataforma online (Aula Virtual) donde expertos reconocidos en la materia exponen diferentes temáticas especializadas al alumnado.  Estas actividades tienen además el objetivo de fomentar la interrelación entre los alumnos y los profesionales a fin de generar sinergias entre Master-Alumnos-Profesionales, que puedan permitir una mejor integración de los alumnos en el mercado laboral.