DUPO - Diario de la Universidad Pablo de Olavide

Las denominadas “escuelas sensibles al trauma” han demostrado resultados “esperanzadores” con estudiantes que presentan trastornos de conducta, disminuyen los incidentes relacionados con la convivencia, mejoran la asistencia y el compromiso escolar y aumentan el bienestar social y emocional de los estudiantes. Así lo ha asegurado la psicóloga, antropóloga y docente Alma Serra, que ha participado en los Cursos de Verano ‘Olavide en Carmona’.