La Universidad Pablo de Olavide estrena un nuevo espacio de trabajo colaborativo, de innovación y aprendizaje situado en la Biblioteca/CRAI. Se trata de la ‘Innovateca’, un proyecto del Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e Innovación Digital en colaboración con el Vicerrectorado de Estrategia, Empleabilidad y Emprendimiento y la Dirección General de Infraestructuras, y en el que han participado activamente[Read More…]
Tag: Aprendizaje
Investigadores revelan un importante papel de la hormona de crecimiento en el aprendizaje
Personal de investigación de la División de Neurociencias de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y del Instituto de Biomedicina de Sevilla han demostrado que el aumento en la hipersecreción de la hormona de crecimiento (GH) y el factor de crecimiento insulínico tipo I (IGF-I) en ratas adultas mejora las funciones neurocognitivas, la memoria a largo plazo, la eficacia sináptica y la maduración de nuevas neuronas durante la neurogénesis en el adulto.
Comienza el ciclo ‘Claves prácticas de la evaluación orientada a la teoría del cambio’
Hoy jueves 28 de marzo, a las 16:00 horas en la Sede Olavide en Sevilla-Centro (C/Laraña, 4), dará comienzo el ciclo ‘Claves prácticas de la evaluación orientada a la teoría del cambio’, cuyo primer seminario contará con la intervención de Juan Andrés Ligero, codirector del Magister en Evaluación de Programas y Políticas Públicas de la Universidad Complutense de Madrid, quien tratará desde un enfoque teórico-práctico la ‘Evaluación orientada para la teoría del cambio’.
Comienza en CaixaForum el ciclo de conferencias ‘Cerebro y Libertad’
Se trata de cuatro conferencias que se celebrarán los días 17, 24 y 31 de enero y el 7 de febrero, a las 19:00 horas, y que cuenta con destacados expertos en la materia, quienes abordarán distintos temas relacionados con las ideas actuales sobre cerebro y libertad. El ciclo ha sido organizado por el profesor José María Delgado quien lo inaugurará con la conferencia ‘¿Para qué sirve el cerebro? Un punto de vista neurocientífico’.
Sobresaliente Cum Laude para la tesis “Caracterización de los estilos de aprendizaje y de las teorías de enseñanza en la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México”
El viernes pasado lugar en la Sala de Grados del Edificio 7 la defensa pública de la tesis doctoral titulada “Caracterización de los estilos de aprendizaje y de las teorías de enseñanza en la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México”, de la que es autora Rosana Pacheco Ríos. Esta tesis doctoral, dirigida por los profesores Francisco Ruiz Juan de la Universidad de Murcia y África Calvo Lluch de la Universidad Pablo de Olavide, ha obtenido la calificación de Sobresaliente Cum Laude.
Investigadores de la UPO demuestran cómo, cuándo y dónde se almacena lo aprendido en el cerebro
Un grupo de investigadores de la División de Neurociencias de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla demuestran en un trabajo publicado en la prestigiosa revista Cerebral Cortex cuándo y dónde cambia el cerebro mientras tiene lugar el aprendizaje.
Alumnos de enseñanza bilingüe en francés mejoran sus habilidades de aprendizaje también en castellano
La implantación de los programas de bilingüismo ha abierto un apasionado debate en el ámbito educativo. ¿Es efectivo enseñar una materia en un idioma diferente al vehicular, tanto para el aprendizaje de esa asignatura como de la segunda lengua? Una investigación de las universidades de Córdoba y Pablo de Olavide ha tratado de arrojar algo de luz sobre la efectividad del sistema con resultados alentadores para esta fórmula educativa.
Identifican un prebiótico que facilita el aprendizaje y la memoria mediante su actuación sobre el eje intestino-cerebral
Investigadores de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, en colaboración con otros científicos de la multinacional Abbott ubicados en Granada y en Columbus (Estados Unidos) son pioneros en el estudio de los efectos específicos de determinados componentes de la leche materna sobre el desarrollo de diversas funciones cerebrales y cognitivas.
La UPO acoge el XI Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía los días 18 y 19 de noviembre
La undécima edición del congreso, que se celebra bajo el lema “Nativos digitales y geografía en el siglo XXI: Educación geográfica y estilos de aprendizaje”, se centrará en el análisis de las relaciones entre la Didáctica de la Geografía y los principales cambios observados en un alumnado, los denominados nativos digitales, que mayoritariamente presenta nuevos estilos de aprendizaje y comportamiento.
‘Simulando Empresas con Alumnos Americanos’, nuevo proyecto de innovación docente de la UPO
La Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide cuenta este curso con un nuevo proyecto de innovación docente en el que participan estudiantes del doble grado de Derecho y Administración y Dirección de Empresas en inglés de la asignatura ‘Introduction to Business’. Se trata de competir en un simulador de empresas formando equipos que colaboran a distancia con estudiantes de la Oakton University (Illinois, EEUU).
Curso 2024/25
