Durante la infancia, en la práctica deportiva deben primar fines educativos, que faciliten la integración y favorezcan las relaciones sociales, frente a la competición y la adquisición de destrezas deportivas. De este modo, el profesorado de educación física podrá crear en niños y niñas actitudes positivas que favorezcan la práctica del deporte en su tiempo libre.
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Nace RETO! una aplicación que da a conocer actividades físico-deportivas específicas para la infancia y la adolescencia
Con el objetivo de promocionar la actividad física en la infancia y adolescencia, la Red Española por una Infancia Activa y Saludable (REIAS) ha creado la aplicación RETO!, una herramienta web y móvil que da a conocer la oferta de actividades físico-deportivas disponible en cada provincia española.
¿A quién favorece la enseñanza de ajedrez en la escuela?
El 11 de febrero de 2015 la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados de España instó al Gobierno a introducir el ajedrez en el sistema educativo de acuerdo con las recomendaciones del Parlamento Europeo de marzo de 2012. Argumentaron entonces que el ajedrez “mejora la memoria y la capacidad estratégica, enseña a los estudiantes a tomar decisiones bajo alta presión y desarrolla la concentración”.
Investigadores de la Red Española por una Infancia Activa y Saludable se reúnen en la UPO
El I Simposio ‘Retos y desafíos en la promoción de una vida activa en la infancia y adolescencia’ reúne desde hoy en la Universidad Pablo de Olavide por primera vez a investigadores de las doce universidades que integran la Red Española por una Infancia Activa y Saludable (REIAS). Antonio Fernández, vicerrector de Campus Saludable y Deporte, y Javier Brazo Sayavera, coordinador de la red, han presentado esta mañana el Simposio que se desarrollará en el campus de la UPO hasta mañana viernes.
Experto en neuroeducación cree que la relación entre familia y escuela es la «asignatura pendiente» en la educación
El psicólogo sistémico y especialista en Neuroeducación y director del Máster de Neurociencia, Mindfulness y Terapias de Tercera Generación, Rafael Nieto, ha afirmado que la relación entre la familia y la escuela es «la gran asignatura pendiente del sistema educativo actual». Así mismo, ha añadido que familias y educadores «deben funcionar como un equipo», ya que «la familia se encarga de la crianza, y el profesorado de la educación formal», lo que supone «dos contextos de la misma tarea, por lo que deben trabajar unidos».
La UPO y la Fundación AK Guerrero, unidos por la educación para el desarrollo y la sensibilización social
El rector la de la Universidad Pablo de Olavide, Francisco Oliva Blázquez, y el presidente de la Asociación AK Guerrero, Antonio Guerrero León, han firmado en la mañana de hoy un convenio marco de colaboración que sienta las bases para el diseño y puesta en marcha de acciones encaminadas a la formación, divulgación y sensibilización en materia de educación para el desarrollo.
La Red Española por una Infancia Activa y Saludable, liderada por la UPO, financiada por el Consejo Superior de Deportes
De las 35 redes de investigación en Ciencias del Deporte que serán financiadas por el Consejo Superior de Deportes (CSD) en su convocatoria de 2021, dos son lideradas por profesorado de la Universidad Pablo de Olavide. A la Red Estatal de Investigación Aplicada sobre Seguridad Deportiva (RIASPORT), cuya investigadora principal es Marta García Tascón y que renueva la financiación obtenida desde 2019, se suma la recientemente creada Red Española por una Infancia Activa y Saludable, impulsada desde la UPO por el profesor Javier Brazo Sayavera.
“Un cuento es una excelente herramienta de aprendizaje, también de aprendizaje emocional, para el desarrollo de los niños y niñas”
Un rasgo diferencial de la literatura infantil y juvenil es que “está muy centrada en su perspectiva pedagógica”. Según explica Cristina Medrano, directora de la editorial Cuatro Hojas, “hoy en día los libros infantiles tienen un fin, algo que no ocurría en el pasado”. Tradicionalmente, este tipo de literatura se ha basado en la tradición cultural o el entretenimiento, pero “el paradigma ha cambiado y las familias están sensibilizadas con el uso de los libros como herramientas pedagógicas, una demanda que está teniendo respuesta en el mercado”, asegura.
La Universidad Pablo de Olavide pone en marcha el Campus Deportivo de Verano 2021
La Universidad Pablo de Olavide abre desde hoy la inscripción para una nueva edición de su Campus Deportivo de Verano, una actividad puesta en marcha por el Vicerrectorado de Campus Saludable y Deporte, a través del Servicio de Deportes, dirigida a niños de entre 3 y 12 años y que dará comienzo el próximo 23 de junio para ayudar a la conciliación de las familias que trabajan durante los meses de junio y julio, coincidiendo con las vacaciones escolares.
La UPO se une a la Red de Universidades por la Infancia y Adolescencia
Un total de 24 universidades se unen para formar la Red de Universidades por la Infancia y Adolescencia promovida por la Universidad Politécnica de Valencia. Es un proyecto de colaboración interdisciplinar entre las universidades españolas con los poderes y las administraciones públicas, las entidades privadas y la sociedad en su conjunto con un objetivo claro: desarrollar, promocionar y garantizar los derechos de la infancia y la adolescencia mediante la investigación, la innovación, la formación y la divulgación y transferencia del conocimiento.
Curso 2024/25
