El vicerrector de Cultura y Políticas Sociales de la Universidad Pablo de Olavide, David Cobos Sanchiz, junto con la concejala del Distrito de Quinto, Fátima Murillo Vera, ha entregado los premios del II Certamen Literario Rectora Rosario Valpuesta a los galardonados y galardonas en las distintas categorías de las modalidades Relato Corto y Poesía.
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La UPO se suma al Día de Acción por los Trastornos Alimentarios e impulsará la prevención y un mejor conocimiento de los TCA
El Día Mundial de Acción por los Trastornos Alimentarios (World Eating Disorders Action Day) se celebra el 2 de junio desde hace seis años con el objetivo de informar, concienciar y visibilizar una enfermedad que cada día está más presente, sobre todo entre la juventud. Es un movimiento internacional promovido por médicos, profesionales de la salud, asociaciones y personas afectadas por estos trastornos y sus familias.
La UPO y Mairena del Aljarafe presentan el proyecto del I Plan de Juventud del municipio sevillano
El grupo de investigación en Acción Socioeducativa colabora con el Ayuntamiento de la localidad aljarafeña en el diseño de propuestas de intervención que atiendan a la juventud mairenera desde una mirada universal, amplia e integral.
El Ayuntamiento de Dos Hermanas convoca el II Certamen Literario Rectora Rosario Valpuesta
El Ayuntamiento de Dos Hermanas, a través de la Delegación de Juventud, Salud y Consumo y con la colaboración de la Universidad Pablo de Olavide, pone en marcha el II Certamen Literario Rectora Rosario Valpuesta, para proporcionar alternativas de ocio saludables y fomentar la cultura en la juventud, facilitándoles un lugar donde expresar sus inquietudes intelectuales y culturales, a través de la creatividad literaria.
La UPO y el Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache diseñarán políticas adaptadas a la demanda de los jóvenes
El Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa de la Universidad Pablo de Olavide (GIAS) será el encargado de elaborar el estudio previo y el I Plan de Juventud de San Juan de Aznalfarache, un trabajo que pretende desarrollar políticas adaptadas a la demanda real de los jóvenes de la localidad y convertirse en una herramienta a su servicio que les ofrezca instrumentos para afrontar las consecuencias de los dos periodos de crisis que está sufriendo la generación joven actual.
«El mindfulness ayuda a resolver conflictos en el aula mediante la conexión, el respeto y el saber escuchar»
El mindfulness es un método para dirigir la atención al momento presente mediante ejercicios como la meditación o los recorridos corporales. El objetivo es que la mente no quede anclada en el pasado –causando depresión- ni en el futuro –provocando ansiedad- sino, a través de la práctica continuada, alcanzar un estado de paz. Una técnica que también ayuda a la resolución de conflictos en el aula. Para Paula Borrego Díaz, es posible “trabajando la conexión y el respeto, el escuchar de una manera consciente y evitando vivir en los juicios”, explica esta docente especialista en mindfulness infantil y juvenil, para quien una parte vital consiste en “la aceptación de cada cual como es” para lo que trabaja un “ejercicio muy valioso” como es “mirar a los ojos al compañero de una manera atenta”, describe.
El aumento de casos de violencia en la adolescencia se estudiará en los Cursos de Verano de Carmona
La XVII edición de los cursos de verano que la Universidad Pablo de Olavide organiza en Carmona abordará en uno de sus seminarios la violencia filioparental, de género y acoso escolar.
Los investigadores de la UPO Ana Sánchez Rubio y Javier Bueno Antequera, ‘Premio Joven a la Cultura Científica’
Los investigadores de la Universidad Pablo de Olavide Ana Sánchez Rubio y Javier Bueno Antequera han sido galardonados con el ‘VI Premio Joven a la Cultura Científica’ otorgado por el Ayuntamiento de Sevilla a través de su Delegación de Igualdad, Juventud y Relaciones con la Comunidad Universitaria, con la colaboración del CSIC.
Falta de empatía y autocontrol, estrés y carencia de referentes sanos, principales problemas de los jóvenes
Jóvenes y adolescentes presentan a menudo problemas de falta de empatía, carencia de autocontrol, estrés e inexistencia de referentes sanos. En estos términos se ha expresado este lunes la educadora Alma Serra, presidenta de la Asociación Española de Educación Emocional (Asedem) y directora del máster de Educación Emocional e Inteligencias Múltiples de la Universidad Pablo de Olavide, quien ha calificado de “incoherente” la manera de educar a los hijos e hijas en valores. En este sentido, ha asegurado que “estamos en una época de cambio de valores muy profundo y no nos estamos parando a reflexionar sobre lo que está ocurriendo”, por lo que ha reclamado una “sentada de familias y docentes para ver a dónde queremos llevar a nuestros hijos”.
Juventud en España, por encima de la UE en salud y nuevas tecnologías pero por debajo en empleo y emancipación
Son datos extraídos del Índice de Desarrollo Juvenil Comparado 2016, elaborado por primera vez por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud en el marco del ProyectoScopio, un proyecto global de recopilación, sistematización, obtención de datos para el análisis de la realidad y socialización juvenil, que se ha presentado en la Universidad Pablo de Olavide.
Curso 2024/25
