Éxito rotundo del V Curso de Iniciación a la Investigación organizado por la Facultad de Humanidades de la UPO
El pasado jueves 19 de febrero, la Facultad de Humanidades de la Universidad Pablo de Olavide, con la colaboración del Consejo Social de la Universidad, celebró con gran éxito de asistencia su Curso de Iniciación a la Investigación en Humanidades dirigido a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato participantes en la XII edición del Premio Humanitas.
Este curso, celebrado de manera presencial en las instalaciones de la Biblioteca-CRAI, tuvo una acogida excepcional entre el alumnado, que valoró muy positivamente tanto los contenidos como la dinamización de la actividad. La jornada se inició con una cálida bienvenida por parte de la Decana de la Facultad de Humanidades, María Losada Friend, que puso en valor el papel de la investigación como herramienta fundamental para el desarrollo académico y profesional.
Durante la sesión, los estudiantes asistieron a ponencias impartidas por investigadores e investigadoras del centro, quienes compartieron sus experiencias y mostraron de forma accesible cómo se lleva a cabo el trabajo científico en las distintas disciplinas de las humanidades, así como las claves para presentar resultados de investigación con rigor y claridad. Asimismo, el personal técnico de la Biblioteca-CRAI de la UPO ofreció una sesión práctica sobre búsqueda y selección de información de calidad, una competencia esencial en cualquier proyecto de investigación.
Los y las estudiantes participantes expresaron su satisfacción y motivación tras la experiencia, destacando la utilidad de los contenidos y la oportunidad de acercarse al mundo universitario y a la cultura investigadora. Este curso se enmarca dentro de las iniciativas de la Facultad para fomentar el interés por la investigación desde etapas educativas tempranas y estrechar la colaboración con centros de secundaria de toda España.
Con actividades como esta, la Facultad de Humanidades continúa reafirmando su compromiso con la formación integral del alumnado, promoviendo espacios de encuentro entre la comunidad educativa preuniversitaria y el entorno universitario.
