Este módulo facilita al estudiantado las herramientas científicas de las Ciencias Sociales en los contextos de aplicación de las políticas públicas. A través de las Materias ‘Metodología básica para la investigación en políticas públicas’ y ‘Metodología aplicada para la investigación en políticas públicas’ se conocerán los fundamentos metodológicos e instrumentales para el análisis empírico de problemas sociales relevantes para las políticas públicas y la producción de conocimiento de utilidad profesional, así como las herramientas y habilidades para producir conocimiento contextualizado y participado sobre casos o ámbitos concretos de aplicación de las Políticas Públicas

En este módulo se explora en los aportes disciplinares al problema de las políticas públicas. La materia ‘Estructura y sistemas’ profundiza en los fundamentos políticos, económicos y sociales para el análisis del bienestar y la intervención social. Por su parte, la de ‘Procesos sociales y políticos’ analiza las situaciones y procesos de desigualdad y exclusión social, así como el papel de los actores y estructuras de gobernanza. Con las actividades formativas y docentes previstas en este módulo el estudiantado podrá conocer los fundamentos, actores y recursos para la intervención en relación con el bienestar y la desigualdad social

Es el módulo en el que se aborda detenidamente todas las fases del proceso que tiene como resultado una acción pública. A través de las materias ‘Diagnóstico y diseño de políticas’ y ‘Desarrollo y evaluación de políticas públicas’ se pretende que el alumnado maneje los recursos teóricos y metodológicos para un diseño, aplicación y evaluación de las políticas públicas fundados científicamente.

Aglutina asignaturas de tipo optativo que pretenden desarrollar capacidades específicas para el análisis e incorporación de la diversidad social y/o la intervención en el ámbito de las políticas y servicios sociales, enmarcadas en dos materias: ‘Programas y planes de acción’ con la que se pretende que el alumnado conozca las principales políticas de servicios sociales, así como los modelos de intervención y las herramientas de gestión, participación y evaluación, y ‘Perspectivas de análisis’, que ofrece herramientas teóricas y prácticas para ser capaz de incorporar la diversidad social al diagnóstico y aplicación de las políticas públicas.

Busca que el alumnado conozca los fundamentos teóricos de la decisión pública y los incorpore a la praxis de investigación de la dimensión social de las políticas. Con las materias ‘Seminarios de investigación’ y ‘Talleres de investigación’, se pretende, por un lado, poner en contacto directo al alumnado con adámicos/as, investigadores/as, gestoras de políticas, etc., y, por otro, capacitar al alumnado para que conecte perspectivas teóricas y análisis empírico mediante un adecuado diseño de investigación. Los talleres se plantean como una metodología o herramienta que acompañará al o la estudiante en la reflexión colectiva acerca de la elaboración de su TFM.

En este módulo el alumnado debe demostrar la adquisición de las competencias necesarias para afrontar con éxito un proceso de investigación o propuesta de intervención. A través de este trabajo tutelado los y las estudiantes deben encarar de manera práctica un problema del ámbito de las políticas públicas, que le permita integrar y aplicar los conocimientos, las herramientas y los métodos desarrollados en el máster.