Rodríguez Prieto, R. (2016) «Una experiencia de interacción crítica y reflexiva a propósito de una campaña sobre Twitter en la asignatura de Teoría del Derecho», IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation. Sevilla, España, (7), pp. 186–201. Disponible en: https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/2324 (Accedido: 17 julio 2024).