Sistemas subnacionales de bienestar: El caso de los Servicios Sociales
Pastor Seller, E. y Rodriguez-García, M.J. (2018)
Herrera-Gutierrez. M. R (Ed.). Políticas Públicas en tiempos de incertidumbre: aportes para una agenda de investigación, Valencia, Tirant lo Blanch
Regímenes de provisión de vivienda y emancipación residencial: análisis del esfuerzo público en vivienda en España y efecto en las oportunidades de emancipación desde una perspectiva autonómica
Echaves, A. y Navarro, C.J. (2018)
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La Evaluación de las Políticas de Regeneración Urbana. Propuesta Metodológica para la Delimitación de Áreas Experimentales y Equivalentes
Betanzos, J.M.; Echaves, A.; Moya, R. y Navarro, C.J. (2019)
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La agenda del desarrollo urbano integral en España (1994-2013)
Navarro Yáñez, Clemente J.; Rodríguez-García, M.J. y Gómez Ramírez I. (2019)
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Aproximación reflexiva al estudio social de las divergencias estructurales de la modernización: territorio, gestión posicional del riesgo y vulnerabilidad percibida
Echaves, C. (2018)
J. Martínez Paricio y J-M. Moreno Carrillo (Coords.), Comprender el presente, imaginar el futuro: nuevas y viejas brechas sociales (pp. 698-715). Messina, Italia: CORISCO Edizione. ISBN: 978-88-981-3832-6.
https://acmspublicaciones.revistabarataria.es/sociologia-hoy-2017/
Percepciones de la vulnerabilidad, administración posicional del riesgo socioeconómico y desigualdad estructural
-Echaves, C. (2018)
García-Castilla, FJ. y Díaz, M.J. (Coords.), Investigación y prácticas sociológicas: escenarios para la transformación social (pp. 187-198). Madrid: UNED. ISBN: 9788436273748.
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Espacios habitados y vulnerabilidades socioeconómicas selectivas
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¿Individualización o pluralización de modos de convivencia? Análisis de la realidad familiar en España mediante la evolución y características de los hogares jóvenes
Echaves, A. Y Echaves, C. (2019)
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The impact of economic crisis on graduates’ employment and work
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Comparison of the Effect of Social Background on the Wages of Spanish Graduates Before and During a Crisis Context
Fachelli, Sandra; Torrents, Dani., (2018)
International Journal of sociology of education, n°7, 2018, pp.154-180. https://ddd.uab.cat/record/191220