Investigación

“Reflexiones y propuestas desde la sociología cultural: una aproximación experiencial y crítica”

 Martínez García, R.  en Rosa Díaz-Jiménez y Teresa Terrón-Caro (eds.) Metodologías docentes ¿Otro modelo de universidad pública es posible?,  Ediciones OCTAEDRO.  Barcelona, 2021, pp 25-35.

Las prácticas culturales de los andaluces en el período 2006-2015

Martínez García, R y Navarro Ardoy, L.

Consumo musical, en VVAA (ed). . Ed. Observatorio Cultural del Proyecto ATALAYA. Secretaria General de Universidades de la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad. Junta de Andalucía. Sevilla, 2019, (Cap 3. pp 145-187)

La Universidad Pablo de Olavide, Barómetro Atalaya de usos, hábitos y demandas sociales de los estudiantes de las universidades públicas andaluzas

Martínez García, R. y Muñoz Sánchez, VM. (2015)

Universidad de Cádiz y Junta de Andalucía, 2015

Usos, hábitos y demandas culturales del alumnado dela UPO. Edición 2012.

Gómez Espino, Juan M. y Martínez García, Rosalía. 2013.

En AA.VV.: Barómetro de Usos, Hábitos y Demandas Culturales en los Estudiantes de las Universidades Andaluzas (Segunda Oleada 2012). Observatorio Atalaya. Secretaría General de Universidades dela Consejeríade Economía, Innovación, Ciencia y Empleo dela Juntade Andalucía, pp. 229-251.

Desigualdad y salud

Álvarez-Gálvez, J, García-González, JM (2023). En Desigualdades sociales, Bernardi, F. y Martínez Pastor, J. I. (Eds.), UNED.

“La superación de un cáncer en la adolescencia. Trayectorias vitales desde el ámbito educativo”

Aragón-Morales, Alba María y Martínez-García, María Rosalía.  en Jiménez, S., Cáceres, J., Vergara, M., Rainha, E.M. y Martín, M.A. (eds.), Construyendo juntos una escuela para la vida, Dykinson, Madrid, 2021, 174-181.

«Desarrollo de comunidades virtuales en Latinoamérica»

Muñoz-Sánchez, V. M.; Pérez-Flores, A. M.; Saragoça, J. M.; Baltazar, S. y Ramos, I. (2020)., en D. Cobos-Sanchiz, E. López-Meneses, L. Molina-García, A. Jaén-Martínez y A. H. Martín-Padilla (Eds.) Claves para la Innovación Pedagógica de la Práctica Educativa. Octaedro, Barcelona. pp. 4030-4037.

«Elaboración de perfiles de usuarios de Facebook y Twitter en Latinoamérica»

Pérez-Flores, A. M.; Muñoz-Sánchez, V. M.; Saragoça, J. M.; Baltazar, S. y Ramos, I. (2020).  en D. Cobos-Sanchiz, E. López-Meneses, L. Molina-García, A. Jaén-Martínez y A. H. Martín-Padilla (Eds.) Claves para la Innovación Pedagógica de la Práctica Educativa. Octaedro, Barcelona. pp. 4055-4062.

Participatory frustration: The unintended cultural effects of local democratic innovations

Fernández-Martínez, José Luis, García-Espín, Patricia y Jiménez-Sánchez, Manuel., Administration & Society, 2019, 52(5), 718–748. https://doi.org/10.1177/0095399719833628

Prácticas de inclusión en la universidad, el caso del diseño de la formación curricular en los estudios de Sociología

Botía-Morillas, Carmen; Dorado Rubín, María José; González-Ruiz, Mencía; Guerrero Mayo, María José; y López Izquierdo, Amelia.

López-Meneses, Cobos-Sanchiz, Martín-Padilla, Molina-García, Jaén-Martínez (ed. lit.), «Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora«, Ediciones Octaedro, 2018. Formato Digital.. págs. 1512-1527. ISBN. 978-84-17219-78-9