Doble Grado en Derecho, Finanzas, Contabilidad y Auditoría

Los resultados del proceso de formación y aprendizaje del Grado en Finanzas, Contabilidad y Auditoría recogen de forma integrada los conocimientos, competencias y habilidades o destrezas  que el estudiantado deberá adquirir y demostrar a lo largo de sus estudios, y que serán exigibles y evaluables conforme a lo establecido en el plan de estudios.

En términos generales, la persona egresada deberá haber alcanzado un perfil propio de una formación universitaria superior, caracterizado por el dominio de los fundamentos teóricos y prácticos del ámbito económico-financiero, la capacidad para aplicar dichos conocimientos de forma rigurosa y profesional, y el desarrollo de habilidades que le permitan analizar, interpretar y resolver problemas de gestión y toma de decisiones en contextos reales, utilizando de manera adecuada los instrumentos y herramientas propias de la disciplina.

Estos resultados garantizan que el estudiantado que haya cursado el Grado en Finanzas, Contabilidad y Auditoría:

• ha demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se sitúa a un nivel universitario superior;
• es capaz de aplicar sus conocimientos y habilidades a su actividad profesional de una manera competente;
• tiene la capacidad de reunir, interpretar y analizar datos relevantes para emitir juicios fundamentados, incorporando reflexiones de carácter social, científico o ético;
• puede transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un público especializado como no especializado;
• ha desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

A continuación, se detallan los Resultados del proceso de formación y aprendizaje, estructurados en Conocimientos o Contenidos, Capacidades y Habilidades o destrezas.

• Identificar y entender en la práctica los principios de las Finanzas para la gestión de la información financiera.
• Comprender y asimilar los fundamentos de Contabilidad Financiera para la gestión y el ejercicio de la Auditoria
• Conocer los estándares nacionales e internacionales en contabilidad y auditoría.
• Entender la responsabilidad social corporativa y su impacto en la gestión empresarial.
• Evaluar la viabilidad financiera de proyectos empresariales.
• Adquirir una visión integral de la contabilidad de gestión, incluyendo el cálculo y análisis costes y el control presupuestario.
• Identificar y entender los principios básicos de Derecho, incluyendo aspectos tributarios y financieros.
• Comprender la estructura y el funcionamiento de las empresas y sus subsistemas y adquirir conocimientos para su gestión
• Conocer herramientas matemáticas y estadísticas para resolver problemas empresariales y financieros
• Analizar los conceptos fundamentales de la Economía y su historia a nivel micro y macroeconómico.
• Entender la fiscalidad y su impacto en los estados contables y decisiones financieras.
• Comprender el funcionamiento de los mercados financieros nacionales e internacionales.

• Desarrollar y presentar proyectos con habilidades de toma de decisiones y comunicación.
• Analizar información financiera y no financiera para la toma de decisiones empresariales.
• Desarrollar habilidades para auditar tanto la información financiera como la gestión interna.
• Utilizar instrumentos contables y financieros en la gestión empresarial.
• Interpretar la información económico-financiera utilizando técnicas avanzadas.
• Aplicar conocimientos matemáticos y estadísticos en la resolución de problemas financieros.
• Utilizar software específico y herramientas informáticas para el análisis financiero y la toma de decisiones
• Evaluar y gestionar riesgos financieros en empresas e instituciones

• Aplicar conocimientos y técnicas en un entorno de trabajo real, demostrando habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.
• Dominar la terminología contable y financiera, aplicándola en contextos profesionales.
• Desarrollar y defender proyectos aplicando habilidades para la toma de decisiones y comunicación.
• Actuar con responsabilidad e integridad, promoviendo la igualdad, la sostenibilidad y la ética profesional
• Demostrar habilidades de aprendizaje autónomo y de aplicación de los conocimientos a nuevas situaciones.

En la elaboración del listado de competencias que se incluye a continuación se ha tomado como referencia las competencias generales del MECES, tal y como se describen en el R. D. 1393/2007:

1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio (Derecho) que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un nivel que, sitien se apoya en libros de textos avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;

4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Además se han tenido en cuenta los acuerdos del Consejo Andaluz de Universidades, en relación a la inclusión de competencias transversales que hagan referencia a las Humanidades, la Lengua Extranjera, la Cultura Emprendedora, las Nuevas Tecnologías y el respeto a los Derechos Humanos.

Además, se ha tomado como referencia de partida el contenido del Libro Blanco del Título de Grado en Derecho de la ANECA (páginas 89 y siguientes).

Por añadidura, se han valorado especialmente las líneas de trabajo desarrolladas en el ámbito de la European Law Faculties Association (ELFA)-Asociación Europea de Facultades de Derecho (http://elfa-afde.eu), en las que la Facultad de Derecho de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, participa activamente.

En virtud de lo anterior la parte del Plan de Estudios orrespondiente al Grado en Derecho pretende garantizar como minimo una serie de competencias básicas y especificas, la información detallada de las mismas pueden consultarlas en el siguiente enlace: Competencias Título