I Seminario sobre Respuestas Educativas a la Crisis Socioambiental: reflexiones desde la Educación Social

PRESENTACIÓN

La relevancia de la Educación Ambiental como campo de conocimiento teórico y práctico en la actualidad, es claramente reconocida. Esto es principalmente debido a las variables políticas, económicas, sociales y culturales, que ayudan a explicar las diversas situaciones que se manifiestan en el medio, que permiten hablar de "problemática ambiental", así como de la necesidad de concertar alguna medida para afrontarla.

Se espera que la Educación Ambiental sea capaz de provocar cambios en los saberes, actitudes y comportamientos de las personas y sociedades. Personas que están cada vez más inquietas por la exigencia de conjugar la vida diaria con los grandes cambios tecnológicos, económicos, culturales y ambientales en los que se expresa la modernidad. Cambios que están produciendo importantes efectos y consecuencias en las sociedades actuales, desarrolladas, emergentes y no desarrolladas.

Esta creencia supone una interpretación directa del papel de la Pedagogía Social, como ciencia, en la comprensión del medio: ¿Cómo está respondiendo a estos planteamientos desde la Educación Social, desde la universidad y desde la profesión? ¿Qué asignaturas se están desarrollando sobre temática ambiental en el Grado de Educación Social en las universidades españolas? ¿Qué instituciones desarrollan actividades socioambientales en la actualidad? Con la finalidad de reflexionar sobre estas cuestiones y sobre las respuestas educativas que, desde la Educación Social, se puede dar a la actual crisis socioambiental, ponemos en marcha este Seminario.

OBJETIVOS

• Conocer las respuestas educativas a la crisis ambiental que se están llevando a cabo en el Grado de Educación Social.
• Distinguir las iniciativas educativas institucionales y no institucionales sobre la problemática ambiental.
• Reconocer la importancia de la Educación Social como marco de referencia educativa ambiental.
• Favorecer un espacio de encuentro entre profesorado universitario, alumnado y responsables sociales en el ámbito de la formación. 

Actividad financiada por el Plan Propio de Investigación de la Universidad Pablo de Olavide

Tipo: Congresos, Jornadas, Cursos