La cara oculta de las letras: Intercambio de experiencias docentes con perspectiva de género en las materias de humanidades, en la educación secundaria y en la universidad

Durante los últimos años, muchas han sido las iniciativas de la Facultad de Humanidades, en colaboración con la Oficina para la Igualdad, tanto para fomentar la incorporación de la perspectiva de género en el centro como para difundir nuestra experiencia en este ámbito en jornadas de fomento de las vocaciones científicas en Bachillerato y Secundaria. Con esta actividad pretendemos estrechar los lazos con el profesorado de enseñanza secundaria que se esfuerza cada día por incorporar la perspectiva de género en sus materias humanísticas, a pesar de las constricciones del currículo, generando sinergias para retroalimentarnos mediante el aprendizaje mutuo.

Personas destinatarias: Profesorado de la Facultad de Humanidades y Profesorado de Educación Secundaria en las ramas de Artes y Humanidades; Profesorado en formación (Estudiantes del MAES, personas opositoras, etc.). Actividad gratuita. Se requiere inscripción (aforo limitado). Se expedirá certificado de asistencia.

Objetivos de las Jornadas:

1. Intercambiar buenas prácticas docentes de incorporación de la perspectiva de género en el ámbito de las Humanidades.
2. Tender puentes entre la enseñanza secundaria y universitaria para que la docencia con perspectiva de género tenga continuidad y se retroalimente entre las dos etapas educativas.
3. Repensar tanto los contenidos de las asignaturas humanísticas como las metodologías docentes, para contribuir desde el ámbito educativo a la igualdad real entre hombres y mujeres.
4. Valorar y visibilizar los esfuerzos que se hacen desde las coordinaciones de coeducación de los centros de secundaria y aprender de ellas.
5. Dar a conocer los avances que en materia de docencia con perspectiva de género se han hecho en los últimos años en la Facultad de Humanidades, tanto entre el personal docente del centro como entre el profesorado de secundaria, con el fin de servir de inspiración para acciones futuras. 
6. Mejorar la visibilidad de los Grados de la Facultad de Humanidades entre el profesorado de secundaria y desmontar los sesgos de género asociados a ellos, a fin de que se equilibren las proporciones entre hombres y mujeres que acceden a los distintos títulos.

Tipo: Congresos, Jornadas, Cursos