Vol. 3 No. 5 (2018)

Published: 2023-12-05

Introduction

Presentación del quinto número de Comparative Cultural Studies - European and Latin American Perspectives

Beatriz Padilla, Francisco José Cuberos Gallardo, Marta Rodríguez Cruz

5-7
- PDF (Español (España))

Monograph

Racismo y educación cartografías de la investigación reciente

Antonia Olmos Alcaraz, Tamara Serrano Torres

9-25
- PDF (Español (España))
¿Cuál es mi país? Alteridad e Identificación en el ámbito escolar

Carmen Clara Bravo Torres

27-41
- PDF (Español (España))
Actores de la continuidad educativa en barrios de Venezuela madres del núcleo Santa Rosa de Agua

Alix Didier Sarrouy

43-54
- PDF (Español (España))
La emigración de argentinos con doble nacionalidad Una inmigración invisibilizada desde Misiones a Suiza y Alemania

María Cecilia Gallero

55-73
- PDF (Español (España))
Migración e identidad una experiencia desde la ilegalidad

Andrea Aguilar Edwards

75-87
- PDF (Español (España))
“I am free” Gender statements and the empowerment pedagogies for refugee women in Brazil

Jullyane Carvalho Ribeiro

89-101
- PDF
Procesos de diferenciación de personas de nacionalidad extranjera desde la normativa sobre empleo de hogar. El caso de las empleadas de hogar de nacionalidad extranjera extracomunitaria en España

Rosalía López Fernández, José Manuel Maroto Blanco

103-112
- PDF (Español (España))
Asignación Universal por Hijo para la Protección Social aproximación al enfoque de derechos y su concepción de los inmigrantes en Argentina

Giuliana Guzzo, Gonzalo Gabriel Navarro Sanz

113-127
- PDF (Español (España))

Book Reviews

Padilla, Beatriz; Azevedo, Joana; França, Thais (organizadoras) (2017), Migrações Internacionais e Políticas Públicas Portuguesas. Lisboa, Mundos Sociais

Adriane Ribas Vieira

129-132
- PDF (Português (Portugal))
María Soledad Balsas, Televisión y participación política transnacionales. Las audiencias de televisión italiana en Buenos Aires. Editorial Prometeo, Buenos Aires, 2018, 260 páginas

Cecilia Eleonora Melella

133-134
- PDF (Español (España))