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Con motivo de la celebración de la Semana de la Educación Abierta 2026 (Open Education Week) que se celebra del 2 al 6 de marzo, enfocándose en promover Recursos Educativos Abiertos (REA) y su impacto en la enseñanza mundial, la Biblioteca/CRAI de la Universidad Pablo de Olavide ha organizado dos sesiones en línea dirigidas al profesorado, orientadas a promover la educación abierta y a facilitar la creación y difusión de materiales docentes digitales mediante los recursos y servicios institucionales disponibles.

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) constituyen un elemento central del actual modelo de Ciencia Abierta y se encuentran alineados con el marco normativo vigente, incluyendo la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) y el Real Decreto 678/2023 sobre acreditación del profesorado universitario, que reconocen la importancia de la innovación docente, la difusión abierta del conocimiento y la contribución académica más allá de la publicación científica tradicional.

En este contexto, se han programado las siguientes actividades:

• Creación de lecciones multimedia con Mienciclo Zoom Experience

Impartida por: Cristina Arroyo Fernández, Técnico especialista E-learning del Laboratorio Multimedia (Biblioteca/CRAI)

Esta sesión mostrará cómo utilizar el recurso institucional Mienciclo Zoom Experience para la creación de lecciones multimedia interactivas, facilitando la producción de contenidos docentes digitales reutilizables y adaptados a distintos entornos de aprendizaje. Esta sesión mostrará cómo utilizar el recurso institucional Mienciclo Zoom Experience para la creación de lecciones multimedia interactivas, facilitando la producción de contenidos docentes digitales reutilizables y adaptados a distintos entornos de aprendizaje.

Fecha y hora: martes, 3 de marzo de 2026 | 10:00–11:30 h

Inscripción: https://forms.office.com/e/xNjWBi2Bw6?origin=lprLink

Modalidad: en línea a través de Zoom, en el siguiente enlace: MZE: Mienciclo Zoom Experience | Unión a la reunión | Microsoft Teams

• Crear, compartir y difundir Recursos Educativos Abiertos: servicios y apoyo desde la Biblioteca/CRAI en la UPO

Impartida por: Ángel M. Delgado-Vázquez (Jefe del Servicio de Apoyo al aprendizaje y la investigación) y Miriam Roncero Bazarra, Biblioteca/CRAI (Responsable de formación e información de usuarios)

Esta sesión ofrecerá una visión general de los Recursos Educativos Abiertos y presentará los servicios, infraestructuras y recursos que el CRAI pone a disposición del profesorado para facilitar la creación, producción y difusión de materiales docentes, incluyendo el laboratorio multimedia, los servicios de asesoramiento y el repositorio institucional RIO.

Fecha y hora: miércoles, 4 de marzo de 2026 | 10:30–12:30 h

Inscripción: https://forms.office.com/e/Qt0Qv6tiCJ?origin=lprLink

Modalidad: en línea a través de Zoom en el siguiente enlace: Crear, compartir y difundir Recursos Educativos Abiertos: servicios y apoyo desde la Biblioteca/CRAI en la UPO | Unión a la reunión | Microsoft Teams

Ambas sesiones tienen como objetivo facilitar al profesorado la integración de prácticas de educación abierta en su actividad docente, así como dar a conocer los recursos disponibles en la Universidad para apoyar la innovación y la difusión del conocimiento.

Para cualquier duda, consulta o comentario pueden contactar a través del correo electrónico alfin@upo.es

FECYT junto con Elsevier, ha programado cinco jornadas de formación online gratuitas y en español, durante el mes de febrero, dentro del I Ciclo de Formación Online de la base de datos de Scopus. Las jornadas y sus fechas serán las siguientes:

• Búsqueda de documentos en Scopus -- Fecha y hora: lunes, 23 de febrero de 15:00-16:00
• Perfil de autor y organizaciones en Scopus -- Fecha y hora: martes, 24 de febrero de 15:00-16:00
• Cómo identificar las revistas más importantes en Scopus -- Fecha y hora: miércoles, 25 de febrero de 15:00-16:00
• Seminario de autores en Scopus -- Fecha y hora: jueves, 26 de febrero de 15:00-16:00
• Como identificar el impacto de la producción científica de un autor con Scopus -- Fecha y hora: viernes, 27 de febrero de 15:00-16:00

Destinatarios: estudiantes, personal investigador y personas usuarias de instituciones de I+D+i españolas con licencia en Scopus

Herramienta formativa: Zoom

Inscripción: a través de este ENLACE, que permanecerá abierto hasta media hora antes del inicio de cada sesión. Una vez realizada la inscripción, se enviará un correo de confirmación con enlace para acceder al curso. Aunque son automáticos pueden tardar unas horas. Asimismo, se recomienda revisar la bandeja de correo no deseado o spam.

Datos obligatorios: correo electrónico institucional para la inscripción

Certificado de asistencia: el alumnado debe proporcionar algunos datos personales, para que aparezcan en el certificado de asistencia. Se generará automáticamente una sola vez y recogerá todos los cursos a los que se ha asistido, siempre y cuando haya respondido a todas las preguntas planteadas durante la sesión.

Más información: I Ciclo de Formación Online Scopus - Jornadas de febrero 2026 

Para cualquier duda o consulta, pueden contactar a través del correo electrónico alfin@upo.es

Con motivo de activación del nivel alerta negra en la Universidad Pablo de Olavide, la Biblioteca/CRAI permanecerá cerrada el miércoles 4 y el jueves 5 de febrero todo el día. Quedan suspendidas toda actividad académica y se cierran todas las instalaciones del campus.

A través de las redes oficiales de la Universidad, de la Biblioteca y en la web podréis consultar toda la información actualizada.

Estas becas van dirigidas a contribuir a la formación de personal cualificado de biblioteca, mediante la incorporación de titulados/as universitarios/as para el desarrollo de actividades en la Biblioteca/CRAI de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.

Nº de becas: 6

Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 23 de febrero de 2026

Convocatoria e Impreso de solicitud: 

TABLÓN ELECTRÓNICO OFICIAL

+info:  Becas y Ayudas en Área de Estudiantes

Digital Scholar ha lanzado la versión 8 de Zotero, con una actualización relevante, orientada a optimizar los flujos de trabajo de investigadores, docentes y estudiantes de posgrado.

Estas son algunas de las novedades más destacadas:

1. Diálogo de citas unificado:
   Se integra en una única interfaz la inserción de citas (en Word, LibreOffice y Google Docs), con dos modos de uso (List y Library) que facilitan la búsqueda, selección y personalización de referencias.
2. Anotaciones visibles en la biblioteca:
   Las anotaciones realizadas en PDFs, EPUBs y capturas web se muestran directamente en la lista de ítems, lo que mejora la revisión de literatura y la localización de evidencias clave.
   
3. Mejoras en el lector y en la experiencia de lectura: 
   Nuevo panel de apariencia con temas visuales (oscuro, sepia, claro) y modo de lectura para páginas web guardadas, eliminando ruido y priorizando el contenido académico.
4. Notas en pestañas:
   Las notas pueden abrirse en pestañas dentro de Zotero, favoreciendo una escritura más fluida y una mejor integración entre lectura, anotación y redacción.
   
5. Gestión automática de archivos adjuntos:
   Los nombres de los archivos se mantienen sincronizados con los metadatos, contribuyendo a una biblioteca más ordenada y coherente.
   
6. Compatibilidad ampliada y ciclo de lanzamientos más ágil:
   Soporte para Linux ARM64 y un nuevo modelo de actualizaciones más frecuentes, que permitirá incorporar mejoras de forma continuada.
   

Esta actualización es especialmente relevante para quienes utilizan Zotero de manera intensiva en procesos de revisión bibliográfica, escritura académica y formación en competencias informacionales.

Para más información, léase el post completo en el blog de Zotero.

Clarivate ha organizado este webinario titulado Web of Science 2026. Patentes, datos primarios en abierto y la IA agéntica del Research Assistant, para el próximo día 9 de febrero, de 14.00 a 15.00h. Está enfocado en presentar los diversos resultados de investigación que están disponibles en la plataforma de Web of Science. Web of Science Expanded Collections ofrece una visión holística de los resultados de investigación y su impacto, pensado para la mejora de la investigación científica.

Los objetivo de webmiario son:

• Conocer el valor de la investigación mapeada y conectada en la Core Collection, con más de un siglo de antigüedad.
• Conectar los puntos y seguir la evolución de la investigación mediante un conjunto de datos multiformato que incluyen, entre otros, las publicaciones científicas tradicionales, así como patentes, datasets, software, estructuras moleculares, imágenes, etc.
• Optimizar el descubrimiento utilizando un ecosistema interconectado de investigación.
• Alinear prácticas académicas con una evaluación responsable de la investigación 
• Descubrir múltiples maneras de demostrar impacto, incluidas citas provenientes de patentes y documentos de políticas.
• Cumplir con los mandatos de Ciencia Abierta mediante herramientas para monitorizar datos y publicaciones en abierto.
• Repasar las últimas mejoras del Asistente de Investigación de Web of Science y sus módulos de Inteligencia Artificial Agéntica.

La plataforma utilizada para llevar a cabo del webinario será Webex y hay que utilizar el correo electrónico institucional para registrarse en el webminario. 

La American Chemical Society, entidad encargada de producir y mantener la base de datos CAS SciFinderⁿ ofrece la posibilidad de asistir a varias sesiones de formación práctica online, vía Zoom, de manera totalmente gratuita, en español y de 45 minutos de duración. Estos seminarios están dirigidos a estudiantes, investigadores y académicos con el objetivo de que utilicen eficazmente CAS SciFinder Discovery Platform, en diferentes disciplinas científicas. Las sesiones incluirán ejemplos detallados, consejos y tiempo para formular preguntas a los formadores.

Las sesiones se grabarán. Después de cada sesión, se hará entrega un certificado de asistencia a los participantes que hayan asistido.

El calendario, los distintos temas a tratar, su descripción y los horarios de las sesiones, son los siguientes:

Fecha: 27 de enero de 2026
Tema: CAS SciFinder para desarrollo de fármacos y formulación cosmética
Descripción: Explora moléculas farmacológicas, incluidos sus efectos adversos reportados y propiedades farmacológicas; diseña nuevas formulaciones, compara métodos para estudios toxicológicos y mucho más en esta sesión para estudiantes e investigadores en Farmacia y Ciencias Farmacéuticas, Cosméticas y Clínicas.
Hora: 14:00 h.
Enlace de inscripción: https://american-chemical-society.zoom.com/webinar/register/WN_Lg2QZ1LnRPmXZ8YUPoEU5w

Fecha: 28 de enero de 2026
Tema: CAS SciFinder para todas las escalas: de nanopartículas a polímeros
Descripción: Descubre investigaciones sobre compuestos organometálicos y nanopartículas, identifica óxidos, estudia polímeros y compara métodos de análisis, y más en esta sesión diseñada para estudiantes e investigadores en Química Inorgánica, Polímeros y Ciencias de Materiales.
Hora: 14:00 h.
Enlace de inscripción: https://american-chemical-society.zoom.com/webinar/register/WN_c48tX_n4TQGgdRNHVj1urQ

Fecha: 3 de febrero de 2026
Tema: CAS SciFinder para Materiales, Electrónica y Tecnologías Energéticas
Descripción: Busca las últimas publicaciones sobre innovaciones electrónicas (como MOFs), identifica sustancias y sus propiedades para aplicaciones en materiales, diseña nuevas formulaciones de recubrimiento y mucho más. Esta sesión está dirigida a estudiantes e investigadores en Ingeniería y Ciencia de Materiales.
Hora: 14:00 h.
Enlace de inscripción: https://american-chemical-society.zoom.com/webinar/register/WN_W5SfHX-BROe4YMw1OciJDA

Fecha: 5 de febrero de 2026
Tema: CAS SciFinder para Tierra, Mar y Cielo
Descripción: Explora las últimas investigaciones en tecnologías verdes, diseña formulaciones de pesticidas, compara métodos para el análisis de muestras de agua y mucho más. Esta sesión está dirigida a estudiantes e investigadores en Ciencias Ambientales y Agrícolas.
Hora: 14:00 h.
Enlace de inscripción: https://american-chemical-society.zoom.com/webinar/register/WN_KPzTkmR7R_O-P6TzvBakdQ

Fecha: 17 de febrero de 2026
Tema: ¿Evitas patentes? Enfrenta tu miedo con CAS SciFinder
Descripción: Aprende a descubrir y comprender patentes, realizar búsquedas de Prior Art y Markush, y evaluar tu libertad para operar en el espacio de investigación. Una sesión dirigida a investigadores de todas las áreas científicas, profesionales que trabajan en empresas emergentes o spin-offs, y quienes consideran un futuro como abogados de patentes científicas.
Hora: 14:00 h.
Enlace de inscripción: https://american-chemical-society.zoom.com/webinar/register/WN_HAg1dFR6RPKnoioJadMU7Q

El próximo viernes 23 de enero, de 10:00 a 11:00, la biblioteca organiza una sesión formativa en línea sobre el uso de la plataforma PressReader: hemeroteca de prensa impresa y digital.

PressReader es una hemeroteca de prensa impresa y digital moderna de todo el mundo, con más de 6.000 publicaciones periódicas (3.177 títulos de periódicos y 3.071 de revistas). Permite la navegación por países, así como el acceso en línea a la versión impresa de múltiples fuentes de prensa diaria, magazine y revistas especializadas nacionales e internacionales de una gran variedad de categorías: arte, automóviles, casa y jardín, computación y tecnología, deportes, entretenimiento y TV, fotografía, historia y ciencia, negocios y actualidad, viaje y cultura, etc.

Contenido de la presentación:

• Introducción de la plataforma: características generales (10 min.*)
• Ejemplos prácticos de uso: características específicas que ofrece la plataforma: idioma, opciones de traducción, opciones para escuchar el contenido, envío y compartir contenidos, opciones de accesibilidad (25 min.*)
• Sección Analytics (Estadísticas): Uso y consulta de la plataforma (15 min.*)
• Preguntas y respuestas (10 minutos*)

Conductora de la presentación:

Josine de Wolde  |   Senior Territory Manager, Libraries and Institutions |  PressReader 

La sesión se realiza a través de Microsoft Teams, el enlace para unirse en el siguiente:

Unirse: https://teams.microsoft.com/meet/34501549050979?p=vfq5poIThVPKtVPXH4