Naturaleza encapsulada.

Gabinetes escolares de Historia Natural y taxidermia en el contexto iberoamericano (siglos XIX-XX)

Autores/as

  • Carolina Valenzuela Matus Universidad Autónoma de Chile
  • Raúl Sánchez Andaur Universidad Autónoma de Chile

DOI:

https://doi.org/10.46661/americania.7894

Palabras clave:

Gabinetes, Pedagogía, Historias naturales , Taxidermia, Chile, España

Resumen

Los gabinetes escolares de Historia Natural eran considerados claves para la enseñanza de las ciencias naturales, de acuerdo a diversas propuestas educativas implementadas durante los siglos XIX y XX en Iberoamérica. Hoy en día, estos antiguos gabinetes se han transformado en espacios histórico-patrimoniales que nos permiten indagar sobre las relaciones entre la ciencia y la educación y las aproximaciones a esta naturaleza reinterpretada desde un enfoque científico-pedagógico. En este estudio, enfatizamos en los gabinetes de Historia Natural y sus transformaciones, de espacios científicos a espacios patrimoniales, destacando la importancia que tuvieron las colecciones de taxidermia como parte de los gabinetes de Historia Natural existentes tanto en Chile como en el contexto iberoamericano. A su vez, identificamos cuáles han sido algunos de los esfuerzos de preservación que se han llevado a cabo, reflexionando sobre sus proyecciones como patrimonio.

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Biografía del autor/a

Carolina Valenzuela Matus, Universidad Autónoma de Chile

Carolina Valenzuela Matus es Doctora en Estudios del Mundo Antiguo por la Universidad Autónoma de Madrid, Máster en Historia y Ciencias de la Antigüedad por la Universidad Complutense de Madrid y Profesora de Historia y Geografía por la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Actualmente es académica investigadora de la Universidad Autónoma de Chile. Sus intereses académicos se han dirigido principalmente a la recepción clásica, gabinetes de naturaleza, historias naturales jesuitas y museos de Historia Natural en Chile.

Raúl Sánchez Andaur, Universidad Autónoma de Chile

Raúl Sánchez Andaur es Doctor en Historia de Chile, Magíster en Historia por la Universidad de Santiago (Chile), Chile, Magister en Educación por la Universidad de Aconcagua (Chile) y profesor de Estado en Historia y Geografía por la Universidad de Chile. Es académico de la Universidad Autónoma de Chile. Ha sido coinvestigador en diversos proyectos Fondecyt e investigador responsable de varios proyectos internos de la Universidad Autónoma de Chile. Sus intereses académicos se han orientado principalmente a la historia ambiental y estudios de patrimonio.

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Publicado

2024-01-30

Cómo citar

Valenzuela Matus, C., & Sánchez Andaur, R. (2024). Naturaleza encapsulada. : Gabinetes escolares de Historia Natural y taxidermia en el contexto iberoamericano (siglos XIX-XX) . Americanía: Revista De Estudios Latinoamericanos, (18), 80–109. https://doi.org/10.46661/americania.7894

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