Artificial Intelligence in MOOCs: Study of profiles and their socio-educational potential

Emilio José Delgado Algarra; José Antonio Vela-Romero; Irene M. Palomero Ilardia; María Montserrat Pastor Blázquez

doi:10.46661/ijeri.11110

Autores/as

Emilio José Delgado Algarra Universidad de Huelva https://orcid.org/0000-0002-2183-8465
José Antonio Vela-Romero Universidad de Huelva https://orcid.org/0000-0002-6182-4084
Irene M. Palomero Ilardia Universidad Rey Juan Carlos https://orcid.org/0000-0001-7197-7431
María Montserrat Pastor Blázquez Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0002-1872-0239

DOI:

https://doi.org/10.46661/ijeri.11110

Palabras clave:

Inteligencia Artificial, Massive Open Online Courses, perfil de aprendizaje de la IA, perfil de valor educativo de la IA, Educación para una Ciudadanía Digital

Resumen

En un clima de interés mediático en la inteligencia artificial (IA), de crecimiento de los servicios y aplicaciones asociados a esta tecnología y de intensos debates sobre su uso, la oferta educativa sobre esta temática se encuentra en plena eclosión. En ese sentido, y centrando la atención en los MOOC (cursos en línea masivos y abiertos) se ha observado un crecimiento exponencial de la oferta formativa sobre IA en los últimos años. Esta investigación es parte de una investigación más amplia sobre las dimensiones técnicas y pedagógicas de los MOOC de IA. El objetivo principal de este estudio es conocer el perfil predominante de los MOOC de inteligencia artificial. Con una muestra estadísticamente representativa de 292 MOOC y en base a un sistema de categorías sobre contenidos de IA se lleva a cabo un análisis estadístico descriptivo y factorial de los datos. El análisis concluye que los tres perfiles de MOOC predominantes son: enfocados en la codificación de AI, enfocados en el aprendizaje de AI y enfocados en el valor educativo de AI.

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Biografía del autor/a

Emilio José Delgado Algarra, Universidad de Huelva

Universidad de Huelva

Departamento de Didácticas Integradas

Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Centro de Investigación COIDESO

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