Paralelismo entre o ensino da contabilidade e a evolução da profissão de contabilista em Portugal – Séculos XX e XXI

Adriana F. G. Cunha; Helena I. B. Saraiva

doi:10.26784/issn.1886-1881.20.1.8035

Autores/as

Adriana F. G. Cunha Instituto Politécnico da Guarda https://orcid.org/0009-0009-8352-5358
Helena I. B. Saraiva Instituto Politécnico da Guarda https://orcid.org/0000-0003-1734-1250

DOI:

https://doi.org/10.26784/issn.1886-1881.20.1.8035

Palabras clave:

Ensino, Profissão, Contabilidade, Contabilista, Reconhecimento

Resumen

No presente trabalho foi analisada a evolução histórica da profissão contabilística e do ensino da contabilidade em Portugal durante o decorrer do século XX e os primeiros vinte anos do século XXI. Foi feito um estudo qualitativo aprofundado, recorrendo essencialmente a fontes secundárias, mas também primárias, dos principais movimentos relacionados com a educação em contabilidade, enquadrando a análise na Teoria Institucional. O período analisado foi marcado por diversos acontecimentos históricos que contribuíram para o desenvolvimento da profissão e para o seu atual reconhecimento como uma classe profissional. Todos estes acontecimentos tiveram impacto quer na profissão quer no desenvolvimento do ensino da contabilidade.

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