Estereotipos presentes en la elección de la formación académica y profesional

Eva Ordóñez-Olmedo.; Mª. José Fernández-Pardavila; Isotta Mac-Fadden

doi:10.46661/ijeri.4585

Autores/as

Eva Ordóñez-Olmedo. Catholic University Santa Teresa de Jesús de Ávila https://orcid.org/0000-0003-3608-8262
Mª. José Fernández-Pardavila Catholic University Santa Teresa de Jesús de Ávila
Isotta Mac-Fadden University of Florence https://orcid.org/0000-0001-6433-7073

DOI:

https://doi.org/10.46661/ijeri.4585

Palabras clave:

Formación profesional, género, familia, estereotipos

Resumen

En este trabajo se analiza cómo influyen los estereotipos de género de modo diferencial en el modo en que hombres y mujeres deciden sobre su futuro profesional. Se ha diseñado una investigación cuantitativa a fin de conocer cuáles son las creencias y estereotipos que, en el presente, influyen sobre el proceso de toma de decisión del individuo a la hora de escoger su trayectoria académica.

La investigación se efectúa desde una doble perspectiva, analizándose por un lado las creencias, motivaciones y estereotipos del alumnado y por otro lado, identificando en la sociedad gallega las creencias en relación a competencia profesional y los estereotipos que conectan a cada género. Estos datos serán correlacionados con el número de matriculados en cada una de estas titulaciones de cada género a fin de identificar qué peso ejercen los estereotipos a la hora de decidir el futuro professional.

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