Futuros profesionistas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco practicando valores

Authors

Keywords:

Universidad, educación, valores universitarios, estudiantes.

Abstract

Para ser un buen universitario no basta con dominar saberes y habilidades técnicas, sino que es necesario adoptar un fuerte compromiso ético en la defensa de la justicia social, equidad y dignidad humana. Tomado en cuenta estas características, se decidió analizar la frecuencia con la que practican valores los universitarios, con el fin de desarrollar en los estudiantes mejoras en sus comportamientos tanto individuales como colectivos y propiciar una formación integral en ellos, en relación  con factores académicos, sociales y familiares. La investigación fue desarrollada a través de cuestionario aplicado a  106 estudiantes sin importar el ciclo, turno o estado civil, durante el mes de julio del 2018, en la División Académica de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Fue posible conocer el nivel de desarrollo de los valores en los estudiantes. Los resultados apuntan que los universitarios demuestran un gran interés por utilizar los valores, respondiendo que sí los practican, y va dependiendo al entorno en que se relacionan, los alumnos construyen un sentido propio de los valores y los hacen parte esencial de su identidad.

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Author Biography

Gladys Hernández-Romero, UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

De nacionalidad Mexicana, y  profesora universitaria desde 1989. Licenciada en Educación con especialidad en Ciencias Sociales.  Maestra y Doctora en Educación. Profesora de tiempo completo en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco,  México, impartiendo clases en licenciatura, maestría y doctorado.

Miembro desde 2012 del Padrón Estatal de Investigadores, y desde 2013 del Sistema Estatal de Investigadores. Reacreditada ante ANFECA (Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contabilidad y Administración), durante el periodo 2018-2020.

 Perfil Deseable  durante el periodo 2018-2020. Responsable del Grupo de Investigación “Innovación Académica en los Procesos de Enseñanza y de Aprendizaje”.

 Miembro del COMIE (Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.). Ponente en Foros, Congresos y Simposios nacionales e internacionales. Miembro de la Red Iberoamericana de Pedagogía. Miembro desde 2017 de la Red Mexicana de Investigadores en Estudios Organizacionales.  Autora de artículos en revistas  indizadas. 

Responsable del Diplomado “Estrategias docentes para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje”, dirigido a profesores de todas las áreas, impartiendo el modulo Fomentando los valores en universitarios.

Ha participado como coordinadora, en  cursos sobre Ética y Valores dirigidos a profesores. Diplomada ante la Comisión Nacional del DELF y DALF en el nivel A1. Número de candidatura: 052545-000380. Participante en Congresos, Foros, Simposios y Encuentros Académicos regionales, nacionales e internacionales.

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Published

2018-11-13

How to Cite

Vázquez López, L. G., & Hernández-Romero, G. (2018). Futuros profesionistas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco practicando valores. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (11), 185–197. Retrieved from https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/3538

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