Núm. 16 (2021)

Artículos

• Generación del conocimiento científico: dimensiones de análisis para la Innovación educativa en universidades ecuatorianas.

  Edgar Patricio Andino Sosa, María del Carmen Garrido Arroyo, María Rosa Fernández Sánchez

  19-40

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• Evaluación del estudiante universitario hacia el desarrollo de iniciativas de enseñanza-aprendizaje mediadas por TIC

  Mª del Carmen Pegalajar Palomino

  41-54

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• Clima organizacional y su impacto en la calidad educativa universitaria

  Germán Martínez Prats, Fabiola de Jesús Mapén Franco, Marynor Elena Ortega Ramírez

  55-73

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• Metodologías participativas con un enfoque intercultural e intergeneracional. Una experiencia educativa en la ciudad

  José Alberto Gallardo-López, David Muñoz Villaraviz

  74-87

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• Cinco décadas de publicaciones científicas en Trabajo Social: Consolidación de la investigación clínica y experimental.

  Alberto Sarasola Fernández, Evaristo Barrera-Algarín, Francisco Caravaca-Sánchez, José Luis Sarasola Sánchez-Serrano

  88-105

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• ¿Qué enseña la literatura sobre patología digital? Un estudio bibliométrico en Web of Science.

  Jesús López Belmonte, Adrián Segura-Robles, William C. Cho, María-Elena Parra-González, Antonio J. Moreno-Guerrero

  106-121

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• Sostenibilidad y educación a través de las redes sociales. Presencia y visibilidad del huerto escolar en Twitter, Facebook e Instagram

  Juan-Francisco Álvarez-Herrero, Mayra Urrea-Solano, Rosabel Martínez-Roig

  122-141

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• Propuesta de diseño para un enfoque interdisciplinario de la educación ambiental: Análisis teórico de una práctica innovadora

  José Gómez Galán, Olga Figueroa Miranda, Cristina Lázaro Pérez, Martínez López Jo´sé Ángel

  142-161

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• Estudio de la satisfacción de los estudiantes universitarios con asignaturas de contenido cuantitativo

  Ana M. Martin Caraballo, Concepción Paralera Morales, José M. Ramírez-Hurtado

  162-182

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• Modelización tridimensional como innovación metodológica para la enseñanza de la zoología y educación ambiental

  Caio Henrique Gonçalves Cutrim, Vinícius Albano Araújo

  183-199

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• Inactividad y estrés provocados por la pandemia COVID-19: ¿Cuál es la situación de los estudiantes universitarios?

  Melek Güler, Melek Kozak, Zehra Certel, Nazlı Yanar

  200-222

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• Propuestas de los estudiantes para evitar el plagio académico

  Violeta Cebrián-Robles, Manuela Raposo-Rivas, Francisco José Ruiz Rey, Manuel Cebrian De La Serna

  223-235

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• Hacia un planteamiento interdisciplinar en la iniciación a la modelización económica en el Bachillerato: una propuesta en torno a la derivada y el análisis marginal

  María Gutiérrez-Portilla, Paula Gutiérrez-Portilla, Pedro Álvarez-Causelo

  236-259

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• Estrés tecnológico, desempeño laboral, satisfacción laboral y compromiso profesional de los maestros en medio de la crisis de COVID-19 en Filipinas

  Michael B. Cahapay, Nathaniel F. Bangoc II

  260-275

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