Núm. 6 (2016)

Artículos

• Cursos masivos abiertos en línea; una oportunidad para extender la vinculación universitaria

  Larisa Enríquez Vázquez

  1-15

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• Mobile learning, Gamificación y Realidad Aumentada para la enseñanza-aprendizaje de idiomas

  Noelia Margarita Moreno Martínez, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón

  16-34

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• Hábitos y consumos mediáticos de menores en Cali (Colombia). Respuestas reales utilizando etnografía de audiencias

  Yamile Sandoval-Romero, Ignacio Aguaded

  35-45

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• Suicidio y trabajo social

  José Luis Sarasola Sánchez, María del Mar Mora Cárdenas, Ana Vallejo Andrada

  46-57

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• Los medios audiovisuales: funciones didácticas y principios metodológicos para su integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje

  Cristóbal Ballesteros Regaña

  58-70

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• Estudio de la escala “reparación emocional” en los alumnos de prácticas externas del Grado de Educación Social

  María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

  71-82

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• Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil

  Carlos Hervas Gomez, Salvador Real Plehan, Estrella López Mata, Esther Fernández Márquez

  83-94

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• Al borde del precipicio: las Escuelas de Segunda Oportunidad, promotoras de inserción social y educativa

  Celia Corchuelo Fernández, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés, Juan Carlos González Faraco, Juan Agustín Morón Marchena

  95-109

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• La producción de objetos de aprendizaje en “Realidad Aumentada”: la experiencia del SAV de la Universidad de Sevilla

  Julio Cabero Almenara, Fernando García Jiménez, Julio Barroso Osuna

  110-123

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• Educación 3.0 en Iberoamérica: principales objetos de análisis científico y beneficios sociopedagógicos

  José Gómez Galán

  124-145

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• Estudio de las competencias interculturales del profesorado en Educación Secundaria

  Andrés Escarbajal Frutos, Ana Morales Cánovas

  146-161

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• Integración de robótica educativa de bajo coste en el ámbito de la educación secundaria para fomentar el aprendizaje por proyectos

  Daura Vega-Moreno, Xavier Cufí Solé, María José Rueda, Diego Llinás

  162-175

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• Nuevas tecnologías e influencia del ambiente dentro del proceso enseñanza-aprendizaje: Impacto de los cursos MOOC en educación

  Jessica Pérez Parras

  176-186

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• ePortafolio de proceso Vs. de producto como modalidades de implementación didáctica: la percepción del alumnado

  Gemma Tur Ferrer, Linda Castañeda Quintero

  187-200

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• La dramatización radiofónica de contenidos en la formación inicial del profesorado. Un estudio de caso.

  Ramón Cózar Gutiérrez, Juan Zagalaz

  201-217

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• Tecnologías de la información y la comunicación: Evolución del concepto y características

  Mario Grande, Ruth Cañón, Isabel Cantón

  218-230

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• Propuesta metodológica para desarrollo de modelos de redes neuronales artificiales supervisadas

  Sonia I. Mariño, Carlos R. Primorac

  231-245

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